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“受气候和环境影响，我省植物的花期与南方地区相比存在显著不同。吉林省许多花卉在夏季盛开，而南方地区由于气候温暖，花卉的盛开时间往往更早。”除此之外，陈丽飞教授介绍，“冰凌花、大苞萱草、猪牙花等耐寒植物，可以视为吉林的特色植物，兴安杜鹃、东北杓兰等是吉林省长白山区分布的珍稀濒危植物，只有在特定的分布区才容易见到。”

4月20日，在吉林大学第十届杏花文化节开幕式上，“杏花妆DIY”“AI智合成像”等以杏花为底色的活动，巧妙地将游客从“看景人”变为“景中人”。吉林大学工学学科创建70周年历程展、大学生文艺展演、大学生科技创新作品展、工学校友企业科技创新展、杏花文化互动体验、学生社团活动等八个主题区域的开放活动，更让8万人次游客“零距离”感知这座高等学府的人文气度。

5月1日，在长春莲花山百年梨园举办的吉林省第三届汉服花朝游园会暨长春莲花山梨园汉服文化季活动上，十二花神形象大使选拔赛、汉服巡游、国风非遗市集等系列活动，不仅展示了梨园的秀美风光，也让更多人了解和喜爱上传统文化。与百年梨园遥相呼应，在延边和龙，2025金达莱文化旅游季通过民俗非遗、农旅融合、潮流体验、亲子研学等八大主题20项活动，打造了一场集非遗传承、民俗体验、农旅融合、亲子互动于一体的沉浸式文化盛宴。

沿着这条线路行进，途经梅河口、集安、长白山、延吉等地，不仅能形成“赏花+访古+探秘+休闲”的多重体验，还能感受到吉林省东部生态与人文资源密集的独特魅力。无独有偶，入选“五一踏青赏花旅游路线”的“吉花盛放白山松水春初到”赏花线路，也将集安高句丽古迹、辽源鴜鹭湖国家湿地公园、四平二龙湖、长春净月潭、吉林松花湖、松原查干湖和白城向海国家级自然保护区等吉林各地文旅的“掌上明珠”串联起来。

《中国青年网民社会心态调查报告(2024)》显示，61.7%的年轻人将“投身自然”作为压力纾解的首选。文旅部联合马蜂窝发布的《中国赏花报告2025》显示，九成以上消费者对“赏花游”表现出浓厚的兴趣和积极的参与态度，其中19岁至40岁的受访者是“赏花游”市场的主力军。当来到吉林的年轻人走进大自然，除了漫漫花海，还能得到哪些新奇体验？

“山野菜”应声而出。当婆婆丁、柳蒿芽、小根葱、刺五加等山野菜一冒头，吉林就有了开启乡村游的最佳理由。徒步、挖菜、嬉水、露营，成为不少年轻人的“旅游套餐”。在长春市九台区，山野菜美食文化旅游季已经发展成为当地知名文旅品牌，山野菜集市、露营美食、非遗展示等一系列活动，为游客提供集美食、文化、娱乐于一体的旅游盛宴。

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在安徽师范大学教育科学学院“智慧教育”微专业的课堂上，学生们正在收集学生课堂互动记录、在线学习轨迹和作业反馈等多种类型的教学数据，并根据教育领域的经典理论，运用智能算法对学生的学习特点展开分析。教育科学学院副院长韩建涛表示，“智慧教育”微专业是为响应国家教育数字化发展战略，应对人工智能全面融入教育的新趋势而设立的。

一些微专业走出校园，为社会人士提供学习机会。2023年起，苏州大学部分微专业面向社会开放共享。其中，“教育领导+”微专业面向陕西蓝田、云南宣威、贵州松桃和江西上饶等中西部地区的中小学教师免费开放，以提升中西部教师教学水平和综合能力；“精准放射医学”微专业则面向国内开设放射医学专业的9所高校开放共享，为放射医学本科教育搭建合作交流平台。

微专业注重学科融合，有望成为高校人才培养的创新“轻骑兵”。“微专业已成为打破学科专业壁垒的一大尝试。”内蒙古师范大学新闻传播学院院长张芸对此深有感触，近年来人工智能快速发展，给传统新闻行业带来较大冲击，正当张芸和同事们思考新闻专业本科教育未来如何发展时，与人工智能相结合的微专业为他们提供了新的方向。

微专业的设置，助推高校人才培养工作，紧跟产业发展趋势。扬州大学教务处处长严长杰表示，当前高校人才培养存在“天然滞后期”，申报新的专业至少需要两三年时间，等到专业正式开设还需4至5年的培养期，首届学生毕业可能早已赶不上行业风口；微专业的设置轻巧灵活，一些反响好的微专业有望成为传统专业的有效补充，未来可能发展成为正式专业。

部分高校微专业教学效果参差不齐，面临课时少、课程系统性弱、授课深度浅等问题，需做好精细化、定制化教学。江苏一所省属高校教务部门负责人告诉半月谈记者，学校对已开设的微专业进行教学质量监测后发现，部分微专业办学效果不尽理想。为保证微专业教学效果，有必要对微专业授课进行差异化设计，以精细化、定制化教学提升学生修读获得感。

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“民间游艺作为中华优秀传统文化的活态基因，凝聚着民众智慧与农耕记忆，蕴藏着教育属性和知识传授功能，以龙南为代表的客家地区作为中原文化的‘活化石’，保留了丰富的民间游艺资源。”中国文联民间文艺艺术中心副主任白鹤表示，此次活动的举办，以端午佳节为契机，深入挖掘游艺的当代价值，通过“活态传承”融入现代生活，让其真正“活”起来、“火”起来，推动优秀传统文化焕发新生。