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刘宝菊老师来自河南郑州,1988年从河南师范大学毕业,退休前是河南省实验中学的物理高级教师,拥有30多年的教学经验。她深知物理实验的重要性,认为不做物理实验的物理课堂是没有灵魂的。然而,现实中的物理实验课往往因为设备限制和教室空间问题,导致后排学生无法清晰地看到实验细节。为了解决这个问题,刘宝菊老师开始利用AI辅助设计实验,拍摄视频,发布在抖音、微信公众号和视频号等平台上,让每一个学生都能清晰地看到实验过程。
豆包AI在实验设计方面为刘宝菊老师提供了极大的帮助。通过AI的智能分析,刘宝菊老师能够更高效地梳理实验难点,设计出更加科学合理的实验方案。AI不仅能提供实验步骤的建议,还能模拟实验过程,帮助老师预判可能出现的问题,确保实验的安全性和有效性。AI工具的智能化特点使得每个学生都能根据自己的需求和进度进行学习。学生可以在任何时间和地点观看实验视频,反复学习和实践,直到完全掌握。这种个性化的学习方式极大地提高了学生的学习效率和自主性。
事实上,像刘宝菊这样的老年知识传播者并非个例。江苏退休教师唐守平、同济大学退休教授吴姥姥……这群顶流“银发知播”早在2022年就集体登上了《感动中国》。 如今,AI工具正在让知识传播进入寻常百姓家。创建AI分身辅助教学的六旬老师王波、AI辅助设计实验的刘宝菊,都是这波AI风潮下的“银发知播2.0”。
随着AI技术的不断发展,其在教育领域的应用将越来越广泛。未来的课堂可能会配备更多的AI教学助手,帮助老师进行课程设计、作业批改、学生评估等工作,减轻老师的负担,提高教学效率。AI技术将推动教学环境的智能化,如智能教室、虚拟实验室等。这些智能化的教学环境将为学生提供更加丰富和多样化的学习体验,使学习变得更加有趣和有效。
比赛当天6时,参赛选手们便陆续到达赛事起点朝天门处集合。7时30分,伴随发令枪响,参加马拉松和半程马拉松的选手们迈开步伐向着终点奔跑前进,现场欢呼声、呐喊声顿起;近500名氛围志愿者组成“啦啦队”分布在19个氛围点,弥补“肇马后半程没有气氛”的不足,共设置48位传统文化“赛道啦啦宝贝”,手举氛围牌,为选手加油鼓励。
“怪物大师”系列是一套少儿奇幻冒险小说,有着鲜明的程式与节奏,用无与伦比的想象力和新奇又不荒诞的设定,带领读者进入了一个奇幻的时空。自2012年出版至今,“怪物大师”系列已经陪伴小读者12年。它有着“战斗怪物升级”的任务模式与“闯关冒险”的情节设置以及大量探案元素,追求梦想、勇气、自尊、友谊等正向价值观,通过奇特的想象力、性格鲜明的人物形象、曲折生动的故事情节,引导小读者在与更广阔的世界建立关系的过程中经历成长。