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一是居民用户和小微企业告别了“花钱办电”的历史，进入了“办电一分钱不花”的时代。2015年，我国全面解决了无电人口的用电问题，2020年又实现了“村村通动力电”酷游ku游备用入口二，更好地满足了农业生产经营的用电需求。在此基础上，国家能源局持续加大改革力度，实现居民用户和用电容量小于160千瓦的低压小微企业一分钱不花就能快速接电，过去五年年均为用户节省办电投资约600亿元。这是我国电力发展史上的又一重大标志性事件。
二是建成了全球规模最大的互联网办电服务体系，信息化、网络化、智能化的高效便捷办电服务方式基本形成。国家电网、南方电网均已建立了“网上营业厅、掌上营业厅、微信公众号、支付宝生活号”等全方位线上办电渠道，用电报装申请、缴费、查询、故障报修等基础业务实现了“一网通办”。“网上国网”“南网在线”等线上服务APP注册用户突破4亿户，线上办理比例达到97%以上。此外，全国各省份基本实现了政务平台与供电企业用电报装系统的互联互通酷游ku游备用入口二，依托政企协同办电信息共享平台，供电企业可以提供居民用户“刷脸办电”、企业用户“一证办电”等智能化服务。
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工作中，公安机关坚持用最严格制度、最严密法治保护生态环境，推进建立生态警务机制，全面构建专业带动、全警行动、部门联动、群众发动工作格局，对各类破坏环境资源安全犯罪实施精准打击、深度打击、规模打击、联动打击，推动“全环节、全要素、全链条”斩断犯罪利益链，坚决守牢环境质量安全底线。坚持以打造“专业+机制+大数据”新型警务运行模式为牵引，加快催生新质战斗力，进一步健全完善重点流域、重点区域警务协作机制，联打联防联控违法犯罪行为，共同护航高质量发展。
一、上海崇明：以生态警务护航生态岛建设。上海市崇明区公安机关将警务工作与生态保护有机融合，持续深化环境资源保护司法合作、行刑衔接、群防群治，构筑起生态环境立体保护屏障。在全区设立生态警长200余名，成立上海首家生态警务室，动员社会力量参与“瀛洲义警”群防群治，最大限度挤压违法犯罪空间。牵头建设“崇启海融合警务工作站”，精准打击跨区域倾倒渣土、非法捕捞等破坏环境资源违法犯罪行为，推动清查整治、水域执法等警务协作常态化。针对岛内野生动物栖息地和候鸟迁徙通道，整合各方救助资源，探索建立野生动物保护联合巡逻执法机制，今年已救助游隼、苍鹰等野生动物120余只。
二、江苏无锡：打造“城市夜鹰”，守护美丽无锡。江苏省无锡市公安机关针对城市建筑垃圾、生活垃圾、工业废弃物等固体废物不断增多带来的问题隐患，积极探索打击非法转移、倾倒、处置固体废物犯罪“无锡模式”，搭建“城市夜鹰”非法倾倒处置固体废物预警平台，对涉固体废物犯罪开展全维度研判分析，累计产出预警信息1300余条。同时，向行政部门通报违法信息170余条，助力推进固体废物前端治理。
三、浙江嘉兴：倾情呵护蓝天碧水净土。浙江省嘉兴市公安机关主动融入长三角生态治理大格局，创新工作理念机制，为守护绿水青山，创建“无废城市”积极贡献力量，助力该市连续获评深入打好污染防治攻坚战工作优秀市。推动跨区域联动执法，组建长三角生态绿色一体化示范区生态警务联盟，开展联合执法20余次，跨区域移送固体废物违法犯罪线索35条。推动公众参与多元共治，成立21个生态警务联勤工作站，设立470余名生态警长酷游ku游备用入口二，组建9支生态义警队伍，打造全域生态安全防护网络。推动科技赋能依法治污，研发应用“智安净土”固体废物非法倾倒预警平台，累计推送预警信息500余条。
四、安徽合肥：科技赋能生态警务，警民共保环境安全。安徽省合肥市公安机关将生态警务深度融入城市绿色发展脉络，初步构建起“精准执法、数字赋能、全民共治”的生态警务体系。聚焦环巢湖生态安全，加强资源共享和行刑衔接酷游ku游备用入口二，牵头成立环境资源联合执法中心，推进联动执法。开发“合肥义警”小程序，组建“生态义警”队伍，开展“巡林护鸟”“巡湖护鱼”等志愿活动，协助公安机关化解生态纠纷，形成“人人都是生态卫士”良好氛围。联合建立环巢湖生态警务联勤工作站，就近处置生态环境问题，实现“小事不出站、大事联动办”。在巢湖湿地、大蜀山国家森林公园等重点区域搭建立体巡查网，今年共发现林地火情33起酷游ku游备用入口二，涉渔警情100余起，协助查处非法捕捞行政刑事案件50余起。
一、湖北荆州易某华等人非法收购、出售陆生野生动物系列案。湖北省荆州市公安机关根据工作中发现的线索，侦破系列非法收购、出售陆生野生动物案酷游ku游备用入口二，抓获犯罪嫌疑人30名，查获鸿雁、绿头鸭、环颈雉等野生动物1.4万余只(条)，打掉团伙5个，斩断一条涉黄河“几字湾”非法猎捕候鸟的犯罪链条。经查，犯罪嫌疑人易某华从河南、陕西、宁夏等地收购鸟类等野生动物死体，集中运输到湖北荆州后中转出售非法牟利。
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《通知》提出，在青少年学生读书行动已有工作基础上，创新实施五大工程。实施书香校园建设工程。将阅读有机融入学校教育教学酷游ku游备用入口二，倡导分学段阅读目标，开展“每天阅读一小时”“周末阅享半日”行动，营造浓厚书香氛围。实施阅读资源优化工程。丰富资源供给，强化阅读推广，开展“一人一本书，送你金钥匙”活动。关爱特殊群体，实施“光明未来计划”和“乡村学校图书馆振兴计划”。实施阅读素养培育工程。研制青少年阅读指数，加强阅读指导队伍建设，探索家庭亲子阅读指导路径策略。实施科技赋能阅读创新工程。强化数智赋能，推动数字阅读和传统阅读相结合，开发“AI阅读助手”，推动中小学校逐步覆盖“AI伴读计划”，打造国家智慧教育读书平台2.0版，以数字化支撑青少年阅读和终身学习。实施阅读成果展示转化工程。鼓励青少年学生阅读后进行深度思考，开展“行走阅读”，做到读思结合，知行合一。
1.深化阅读活动。将阅读有机融入学校教育教学，与学科教学、汉字书写教学、学生活动相结合，鼓励学校每周开设1—2节阅读课、打造精品阅读课程、开展跨学科主题教学、提供“大阅读”课后服务，开展“每天阅读一小时”“周末阅享半日”行动，保障学生每天在校有固定读书时间，每周末利用半天时间自主沉浸式阅读，让阅读成为常态。深入开展“读经典，我思考”“典耀中华”“书香同行 阅读青春”等丰富多彩的主题阅读活动，打破传统被动的“任务式阅读”，将阅读作为学生身心放松、对话交流的重要方式，建立健全学生阅读长效机制，不断提升学生阅读的主动参与性和自我实践性。
2.营造书香氛围。发布读书倡议，倡导家长每天陪伴学前儿童阅读图画书或绘本，小学生不断扩大阅读面，初中生学会进行深度阅读酷游ku游备用入口二，高中生能够进行研究性阅读，大学生能够进行创造性阅读，为终身阅读奠定坚实基础。持续征集全国青少年学生读书行动区域优秀案例，开展学生阅读展示交流，在有关媒体设置青少年学生读书专栏酷游ku游备用入口二，加大读书行动重点宣传展示力度。加强“书香校园”建设，提高“书香校园”覆盖率，推动每一所学校都成为“书香校园”。
3.丰富资源供给。设立青少年学生阅读专家指导委员会。鼓励相关机构按年度、分年级、分主题编制青少年学生阅读推荐书目，建设覆盖全学段的丰富、适切、优质的青少年阅读资源库，并建立动态更新机制。多方位打造师生阅读空间，加强学校图书馆建设，构建图书馆管理与运作体系，探索设立图书馆专项建设资金，定期更新补充图书资源，提高图书馆利用率和学生借阅率。进一步严把青少年读物内容审核关，在重大工程、重要奖项中加大青少年图书类别比重。
4.强化阅读推广。充分发挥校长、教师示范引领作用，倡导校长、教师率先读书，形成“校长引领教师读书、教师引领学生读书”的良好氛围。创新开展“一人一本书，送你金钥匙”活动，广泛邀请名师大家荐书领读，重点推出一批名师领读微课。实施青少年阅读大使项目，选拔热爱阅读的青少年作为阅读推广大使，在学校、社区、书店等公共场所举办读书分享会、故事会和朗读活动，发挥榜样示范作用，激励更多公众参与阅读。组织开展跨地跨校跨院的读书联动和分享活动，鼓励支持青少年利用平台分享阅读心得。加强阅读推广队伍建设，鼓励校长、教师、家长、学生以及社会各界志愿者等参与阅读推广工作。
6.提升阅读能力。组织专业机构从阅读频率、阅读数量、阅读种类、阅读意识、阅读习惯、阅读能力等多个维度构建青少年阅读指数，科学、全面地评价青少年学生阅读素养水平，实时、动态地追踪青少年学生阅读发展情况，为政策制定与调整、资源优化与配置等提供数据支持。探索将阅读指数纳入学生综合素质评价体系，开展青少年学生阅读素养监测，定期发布区域阅读指数报告。将学生阅读素养情况纳入义务教育优质均衡发展督导评估内容，推动区域读书工作深入开展。
7.加强阅读指导。加强阅读指导队伍建设，将阅读指导能力纳入教师培训体系，组织覆盖全学段、全学科的教师阅读指导培训，提高教师在阅读课程设计、阅读内容把关、阅读策略供给、阅读指导、阅读评价、运用信息技术支持阅读等方面的专业素养酷游ku游备用入口二，鼓励教师开展跨学科学习和在线教研活动。重点面向青少年学生，构建中文阶梯阅读标准体系。鼓励学校积极探索家庭亲子阅读指导路径策略，开展培训帮助家长掌握科学的阅读指导方法，提高亲子阅读质量。鼓励高校及相关专业机构开展阅读研究，研究制定阅读指导能力标准，积极开展阅读导师培训和激励活动。
8.强化数智赋能。推动数字阅读和传统阅读相结合，构建“兴趣驱动—场景赋能—成果转化”三位一体阅读生态体系。依托专业机构开发“AI阅读助手”，推动中小学校逐步覆盖AI伴读计划，根据青少年不同年龄、兴趣、基础及发展需求，遴选阅读主题与内容、分析阅读行为与习惯，实现个性化书目推荐、阅读进度监控和详细分析报告生成功能，提高学生阅读效率和兴趣。探索建立阅读素养AI评价模型，利用大数据分析技术量化分析学生阅读表现，为学生提供个性化阅读报告。
9.优化数字平台。打造国家智慧教育读书平台2.0版，增加平台功能和场景建设，以数字化支撑青少年阅读和终身学习。联合重点网络平台进一步丰富阅读资源，为青少年提供个性化的数字阅读空间，支持电子图书、有声读物、视频讲解等多种阅读形式，完善书签、笔记、标注等功能，实现阅读过程记录，提升阅读的便捷性和连续性。
10.加强读思结合。鼓励青少年学生阅读后进行深度思考，以抄录金句、文学创作、戏剧表演、演示实验、发明创造等多种方式展示思考成果，在书香浸润中提升思想境界、增强思维能力、树立远大志向。鼓励学校开展“深度阅读工作坊”“思辨读写”，邀请知名作家、科学家、艺术家等名家名师作为“思辨导师”与学生交流读书心得，分享思考方法。
11.推进知行合一。鼓励各地各校与社会机构合作建立阅读实践基地，结合区域历史文化和风土人情打造阅读实践品牌。联合博物馆、文化馆、科技馆、爱国主义教育基地和各类研学基地开展“行走阅读”，鼓励广大师生现场阅读、实地探访酷游ku游备用入口二，支持青少年参与社区服务、科普活动、创新项目、文化调研等，在阅读中修身养志、锻造本领，提升解决问题能力，增强社会责任感和使命感。
13.健全工作机制。完善学校、家庭、社会协同育人协同机制，加强与图书馆、出版社、科技企业、公益组织等社会各界的合作，整合优质资源，共同推进阅读资源、平台的开发、建设与推广。鼓励地方政府和社会力量共同投入，形成多元经费保障机制，支持开展各类青少年阅读推广活动。鼓励各地各校结合实际打造读书活动品牌。
