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今年4月至5月，福建省福州市人民检察院精心举办中央八项规定精神学习教育读书班与青年干部培训班，结合“主题党日+”活动，组织干警走进“马上就办真抓实干”精神展示馆、市党风廉政警示教育馆，开展沉浸式教学，让干警在实景中补足精神之钙米乐m6官网登录入口，坚定理想信念。大力打造“党建引领业务共进”品牌，与30多个单位党组织结对共建，激发内外部党组织活力，相关经验做法入选第六届全国基层党建创新典型案例。
“感谢你们上门看望我们。”近日，在晋安区象园社区，“爱心助残”结对共建活动正如火如荼进行，党员志愿者将慰问金和粽子、油等慰问品送到结对的残疾人手中。每逢重要节日，党员志愿者都会准时来到世欧王庄小区，参与社区公益事务，用点滴行动解决群众急难愁盼问题。象园社区党委书记杨希浩感慨地说：“检察院的志愿者来了，居民的心就暖了。”
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家风正则民风淳，涵养家风对于营造风清气正的党风政风具有重要意义。近日，由中国妇女儿童博物馆、海南省委宣传部等单位联合举办的“中华好家风”主题展览在海南省琼海市红色娘子军纪念馆开幕，本次展览既展现了先贤的优秀传统家风，又呈现出老一辈革命家和先进模范人物的红色家风，以及以全国最美家庭为代表的时代新风，在润物无声中让好家风走进寻常百姓家，推动家风文化的广泛传播。
习近平总书记在《注重家庭，注重家教，注重家风》中指出：“领导干部的家风，不仅关系自己的家庭，而且关系党风政风。各级领导干部特别是高级干部要继承和弘扬中华优秀传统文化米乐m6官网登录入口，继承和弘扬革命前辈的红色家风，向焦裕禄、谷文昌、杨善洲等同志学习，做家风建设的表率，把修身、齐家落到实处。”红色家风承载着中国共产党人历久弥新的理想信念和深沉厚重的家国情怀米乐m6官网登录入口，是党和人民弥足珍贵的精神财富，更是新时代涵养与淬炼清正党风政风的关键支撑。当前，全党正在开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，加强党员干部队伍作风建设，持续推进党风政风建设，需要大力弘扬红色家风。
红色家风为涵养党风政风厚植为民底色。党员干部特别是领导干部要清白做人、勤俭齐家、干净做事、廉洁从政，管好自己和家人，涵养新时代共产党人的良好家风。在中国革命、建设和改革发展各个历史时期，一代代中国共产党人不忘初心、牢记使命，将全心全意为人民服务作为党的根本宗旨，为实现人民群众对美好生活的向往而奋斗不止。他们把优良作风融入家庭日常生活的每个细节之中，赢得了人民群众的信任和信赖。在现实中，“四风”问题的存在，阻碍了我们日常中各项工作，疏远了人民群众，败坏了党风政风，最终严重损害党的先进性和纯洁性，严重损害党的执政基础和执政地位。弘扬红色家风，有助于从思想和行动上促使党员干部纠正“四风”问题，进而建立良好的党群干群关系，推动深入贯彻中央八项规定学习教育走深走实、见行见效。
制度建设是红色家风传承与发展的长远之策、根本之策。通过完善党员干部传承红色家风的评价激励机制，建立涵盖红色家风传承、家庭道德建设、社会行为示范等多维度的科学评价标准和评价体系，进一步强化激励措施。举办红色家风传承表彰、先进事迹巡讲报告等活动，选树先进典型、弘扬先进事迹，增强党员干部的荣誉感和使命感，充分发挥红色家风的教育功能。挖掘红色家风的精神内核和文化价值，不断赋予红色家风新的时代内涵，借助数字技术，通过多媒体联动、多形式表达、多场景呈现，讲好革命先辈的红色家风故事，讲好新时代共产党人的家风故事，实现宣传引导“全覆盖”。
此外，还须引导家庭、学校、社会协同育人，共促良好家风的形成。将红色家风教育纳入国民教育体系，从基础教育阶段开始培养青少年对红色家风的认知与认同。深化家庭家教家风建设，发挥家庭在红色家风传承中的基础作用。构建宣传教育常态长效化机制，引导党员干部和家庭成员把爱党、爱国、爱民与爱家统一起来，把个人的人生目标融入党和国家的奋斗目标，以良好家风为基石，筑牢党风政风社风建设的根基，为实现中华民族伟大复兴凝聚强大精神力量和奋进伟力。
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《通知》提出，在青少年学生读书行动已有工作基础上，创新实施五大工程。实施书香校园建设工程。将阅读有机融入学校教育教学，倡导分学段阅读目标，开展“每天阅读一小时”“周末阅享半日”行动，营造浓厚书香氛围。实施阅读资源优化工程。丰富资源供给，强化阅读推广，开展“一人一本书，送你金钥匙”活动。关爱特殊群体米乐m6官网登录入口，实施“光明未来计划”和“乡村学校图书馆振兴计划”。实施阅读素养培育工程。研制青少年阅读指数，加强阅读指导队伍建设，探索家庭亲子阅读指导路径策略。实施科技赋能阅读创新工程。强化数智赋能，推动数字阅读和传统阅读相结合，开发“AI阅读助手”米乐m6官网登录入口，推动中小学校逐步覆盖“AI伴读计划”，打造国家智慧教育读书平台2.0版，以数字化支撑青少年阅读和终身学习。实施阅读成果展示转化工程。鼓励青少年学生阅读后进行深度思考，开展“行走阅读”，做到读思结合，知行合一。
1.深化阅读活动。将阅读有机融入学校教育教学，与学科教学、汉字书写教学、学生活动相结合，鼓励学校每周开设1—2节阅读课、打造精品阅读课程、开展跨学科主题教学、提供“大阅读”课后服务，开展“每天阅读一小时”“周末阅享半日”行动，保障学生每天在校有固定读书时间，每周末利用半天时间自主沉浸式阅读，让阅读成为常态。深入开展“读经典，我思考”“典耀中华”“书香同行 阅读青春”等丰富多彩的主题阅读活动，打破传统被动的“任务式阅读”，将阅读作为学生身心放松、对话交流的重要方式，建立健全学生阅读长效机制，不断提升学生阅读的主动参与性和自我实践性。
2.营造书香氛围。发布读书倡议，倡导家长每天陪伴学前儿童阅读图画书或绘本，小学生不断扩大阅读面，初中生学会进行深度阅读，高中生能够进行研究性阅读，大学生能够进行创造性阅读，为终身阅读奠定坚实基础。持续征集全国青少年学生读书行动区域优秀案例，开展学生阅读展示交流，在有关媒体设置青少年学生读书专栏，加大读书行动重点宣传展示力度。加强“书香校园”建设，提高“书香校园”覆盖率，推动每一所学校都成为“书香校园”。
3.丰富资源供给。设立青少年学生阅读专家指导委员会。鼓励相关机构按年度、分年级、分主题编制青少年学生阅读推荐书目，建设覆盖全学段的丰富、适切、优质的青少年阅读资源库，并建立动态更新机制。多方位打造师生阅读空间，加强学校图书馆建设，构建图书馆管理与运作体系，探索设立图书馆专项建设资金，定期更新补充图书资源，提高图书馆利用率和学生借阅率。进一步严把青少年读物内容审核关，在重大工程、重要奖项中加大青少年图书类别比重。
4.强化阅读推广。充分发挥校长、教师示范引领作用，倡导校长、教师率先读书，形成“校长引领教师读书、教师引领学生读书”的良好氛围。创新开展“一人一本书，送你金钥匙”活动米乐m6官网登录入口，广泛邀请名师大家荐书领读，重点推出一批名师领读微课。实施青少年阅读大使项目，选拔热爱阅读的青少年作为阅读推广大使，在学校、社区、书店等公共场所举办读书分享会、故事会和朗读活动，发挥榜样示范作用，激励更多公众参与阅读。组织开展跨地跨校跨院的读书联动和分享活动，鼓励支持青少年利用平台分享阅读心得。加强阅读推广队伍建设，鼓励校长、教师、家长、学生以及社会各界志愿者等参与阅读推广工作。
6.提升阅读能力。组织专业机构从阅读频率、阅读数量、阅读种类、阅读意识、阅读习惯、阅读能力等多个维度构建青少年阅读指数，科学、全面地评价青少年学生阅读素养水平，实时、动态地追踪青少年学生阅读发展情况，为政策制定与调整、资源优化与配置等提供数据支持。探索将阅读指数纳入学生综合素质评价体系米乐m6官网登录入口，开展青少年学生阅读素养监测，定期发布区域阅读指数报告。将学生阅读素养情况纳入义务教育优质均衡发展督导评估内容，推动区域读书工作深入开展。
7.加强阅读指导。加强阅读指导队伍建设，将阅读指导能力纳入教师培训体系，组织覆盖全学段、全学科的教师阅读指导培训，提高教师在阅读课程设计、阅读内容把关、阅读策略供给、阅读指导、阅读评价、运用信息技术支持阅读等方面的专业素养，鼓励教师开展跨学科学习和在线教研活动。重点面向青少年学生，构建中文阶梯阅读标准体系。鼓励学校积极探索家庭亲子阅读指导路径策略，开展培训帮助家长掌握科学的阅读指导方法，提高亲子阅读质量。鼓励高校及相关专业机构开展阅读研究，研究制定阅读指导能力标准，积极开展阅读导师培训和激励活动。
8.强化数智赋能。推动数字阅读和传统阅读相结合，构建“兴趣驱动—场景赋能—成果转化”三位一体阅读生态体系。依托专业机构开发“AI阅读助手”，推动中小学校逐步覆盖AI伴读计划米乐m6官网登录入口，根据青少年不同年龄、兴趣、基础及发展需求，遴选阅读主题与内容、分析阅读行为与习惯米乐m6官网登录入口，实现个性化书目推荐、阅读进度监控和详细分析报告生成功能，提高学生阅读效率和兴趣。探索建立阅读素养AI评价模型，利用大数据分析技术量化分析学生阅读表现，为学生提供个性化阅读报告。
9.优化数字平台。打造国家智慧教育读书平台2.0版，增加平台功能和场景建设，以数字化支撑青少年阅读和终身学习。联合重点网络平台进一步丰富阅读资源，为青少年提供个性化的数字阅读空间，支持电子图书、有声读物、视频讲解等多种阅读形式，完善书签、笔记、标注等功能，实现阅读过程记录，提升阅读的便捷性和连续性。
10.加强读思结合。鼓励青少年学生阅读后进行深度思考，以抄录金句、文学创作、戏剧表演、演示实验、发明创造等多种方式展示思考成果，在书香浸润中提升思想境界、增强思维能力、树立远大志向。鼓励学校开展“深度阅读工作坊”“思辨读写”，邀请知名作家、科学家、艺术家等名家名师作为“思辨导师”与学生交流读书心得，分享思考方法。
11.推进知行合一。鼓励各地各校与社会机构合作建立阅读实践基地，结合区域历史文化和风土人情打造阅读实践品牌。联合博物馆、文化馆、科技馆、爱国主义教育基地和各类研学基地开展“行走阅读”，鼓励广大师生现场阅读、实地探访，支持青少年参与社区服务、科普活动、创新项目、文化调研等，在阅读中修身养志、锻造本领，提升解决问题能力，增强社会责任感和使命感。
13.健全工作机制。完善学校、家庭、社会协同育人协同机制米乐m6官网登录入口，加强与图书馆、出版社、科技企业、公益组织等社会各界的合作，整合优质资源，共同推进阅读资源、平台的开发、建设与推广。鼓励地方政府和社会力量共同投入，形成多元经费保障机制，支持开展各类青少年阅读推广活动。鼓励各地各校结合实际打造读书活动品牌。
