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据悉，本届校园戏剧节由中国戏剧家协会主办，成都市文化广电旅游局承办。本届校园戏剧节的剧目征集工作得到了全国各大中小学的热烈响应，共收到210多所大中小学校报送的大小剧目355个，报名剧目数量之多创历史新高。经严格规范的遴选程序，最终39个大小剧目入选。本届校园戏剧节期间，来自全国各地、热爱戏剧的青年学子将在成都各展才华，24台演出包括大戏18台，戏曲小戏(折子戏)专场2台，短剧课本剧专场2台，以及2台展演剧目。
当晚开幕式后，本届校园戏剧节的首场演出——话剧《同舟共济》随即在成都大学成都东盟艺术中心大剧场上演。话剧《同舟共济》由西南民族大学出品，生动演绎了抗战初期同济大学为躲避战乱迁往宜宾李庄镇，在中华民族最危难的关头，同济大学与李庄携手度过刻骨铭心的抗战岁月的感人故事。与话剧《同舟共济》同步，中国传媒大学话剧《如君所愿》在电子科技大学清水河校区成电会堂上演。之后，精彩的演出还将在成都大学、成都理工大学、电子科技大学、四川师范大学、西南交通大学、成都市中和职业中学等院校剧场轮番亮相。
创办于2008年的中国校园戏剧节是面向全国校园、以学生为主体的国家级校园戏剧活动，旨在推动校园文化建设，加强青年学生素质教育，促进校园戏剧繁荣发展kaiyun官方网站登录入口，每两年举办一次，至今已成功举办8届。本届校园戏剧节以立德树人为根本任务，坚守中华文化立场、传承中华文化基因，致力于推出优秀戏剧作品和青年戏剧人才。(完)
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西安市文物局副局长唐龙表示，大遗址保护利用是一个系统持续的过程，该市把大遗址保护作为城市规划建设管理中的工作重点，按照“在城市规划建设中推进遗址保护利用，在遗址的城市中促进融合发展”的工作思路，探索出了大遗址保护与当地经济社会发展相结合、与当地群众生活水平提高相结合、与当地城乡基本建设相结合、与当地生态环境改善相结合的理念(“四个结合”保护理念)，形成了以汉杜陵遗址公园为代表的“退耕还林模式”，以秦始皇陵为代表的“国家公园模式”，以唐长安城城墙遗址公园为代表的“市民公园模式”，以大唐西市遗址博物馆为代表的“民营资本投资模式”，以唐大明宫国家遗址公园为代表的“集团运作模式”，实现了大遗址与现代社会的相融共生。
在历次城市总体规划中，西安都充分考虑了大遗址的保护要求，第四轮城市总体规划中，专题编制了《西安历史文化名城保护规划》，明确西安总体布局形态为传承古都的空间发展模式。编制公布了《小雁塔保护规划》《秦咸阳城遗址保护总体规划》等大遗址保护规划，推动纳入国土空间规划，实现“多规合一”kaiyun官方网站登录入口，对大遗址保护和城市建设发展起到了积极指导、协调和规范作用。
比如，结合城市中心广场公园建设，实施了隋唐长安城遗址圜丘、明德门遗址保护工程，建成开放了圜丘遗址公园、明德门遗址公园，打造区域文化地标，推动历史文化融入百姓日常生活；结合城郊区域环境整治，将大遗址保护与生态景观建设、生态林业项目实施充分融合，营造出既符合遗址本体展示特征，又适合市民游客参观休憩的阿房宫遗址公园、杜邑遗址公园，实现遗址保护的多元化发展。
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操场上正在进行足球训练课，尹弘加入孩子们一起传接球，鼓励学校积极组织户外活动，从小培养孩子强健的体魄和阳光的性格。来到学校食堂，尹弘仔细检查校园餐安全卫生情况，强调要严格食材采购、存储、加工等各环节管理，全面落实教师陪餐制，确保孩子们吃得安全健康。石头绘画、田园劳动、琅琅书声……尹弘边走边看，全面了解办学条件，看望教师，希望各位教师遵循少年儿童成长规律，注重培养孩子们的兴趣爱好和良好习惯，帮助他们“扣好人生第一粒扣子”。
地理探究室、化学实验室内，学生们在老师带领下探未知、做实验，尹弘观摩学生科学实验，鼓励同学们立下报国强国的大志向，广泛学习知识kaiyun官方网站登录入口，培养兴趣爱好，提高动手能力kaiyun官方网站登录入口，努力成为堪当时代重任的栋梁之材。尹弘与学校校长以及部分班主任和教师代表深入交流，希望大家弘扬大先生精神，扎根教育、坚守初心，加强师德师风建设，经常跟学生交心，帮助他们解决成长中的烦恼，促进学生健康成长、全面发展。
尹弘走进教学楼，观摩教学实践，察看园内设施。他说，幼儿是祖国的花朵，充满朝气、充满希望。我们要用心呵护孩子们的成长，坚持寓教于乐，引导他们从小养成良好生活习惯，培养团结合作的意识，增强体质、健全人格kaiyun官方网站登录入口，促进德智体美劳全面发展。尹弘对芦溪大力推进学前教育普及普惠安全优质发展给予肯定，要求持续增加优质普惠学位，让群众有更多实实在在的幸福感、获得感。
陶艺、手工教室和烘焙房内，学生们展示才艺、放飞梦想。尹弘点赞大家的陶泥制作、精美手工，鼓励孩子们自信自强，多学知识和技能，幸福快乐成长。尹弘还与全国教书育人楷模、学校校长刘小清交流，对她28年如一日用大爱守护折翼天使表示钦佩。他指出，做特殊教育需要爱心、耐心、细心。希望老师们照顾好孩子们的学习生活，善于发现和挖掘他们的特殊潜能，帮助他们更好地融入社会，让他们感受到社会的关爱和温暖。
