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在23日进行的速度赛决赛中，来自贵州的龙见国、浙江的薛振、上海的赵一程分别获得男子项目的冠、亚、季军，来自浙江的周娅菲、云南的汪生艳、上海的黄欣怡分别获得女子项目冠、亚、季军；在24日的两项全能决赛中，来自湖北的潘愚非、广东的胡隽喆、重庆的马元梁分别获得男子项目的冠、亚、季军，来自广东的李美妮、江苏的俞辰萱、重庆的吴春花分别获得女子项目冠、亚、季军。
各项目年度前三也最终排出：龙见国(贵州)、赵一程(上海)并列男子速度赛积分榜首，联袂夺得男子速度赛年度总冠军，黄敬杰(江西)获得年度季军；汪生艳夺得女子速度赛年度总冠军，周娅菲(浙江)、唐佳歆(浙江)分别获得年度亚军、季军；姚晋伟(广东)夺得男子两项全能年度总冠军，潘愚非(湖北)、梅渝坪(重庆)分别获得年度亚军、季军；李美妮(广东)夺得女子两项全能年度总冠军，俞辰萱(江苏)、王馨(浙江)分别获得年度亚军、季军。
此次获得总决赛女子速度冠军的20岁小将周娅菲，就是在联赛平台历练的奥运选手，从去年攀岩联赛柯桥站夺得女子速度项目冠军后，在今年的两站奥运资格赛上战胜众多国内速度好手，最终获得奥运资格；而获得总决赛男子速度第三名的赵一程只有15岁，不仅是今年攀岩联赛柯桥站的冠军，并且能够稳定地把攀爬成绩保持在5秒以内。
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讲坛上，北京教育学院人文与外语教育学院副教授倪燕展示了教改立项项目“指向核心素养的小学全学科阅读教学研究”的阶段性研究和实践成果，共计有10所项目校的16位教师进行了课例展示。浙江师范大学副教授王国均领衔的“读写教室”团队进行观点分享和课例展示，共计有8位浙江教师进行了课例展示。所有的课例均展示了生成式人工智能在课堂教学的不同环节的运用。讲坛的多节课呈现了围绕“真实任务”“综合技能”“策略链”“阅读圈”“元认知”“显性化教学”“海报”等关键词展开教学的特征，关于打磨课堂教学的“颗粒度”等理念及课堂实践形态，让参会教师耳目一新。倪燕在主旨发言中也介绍了项目组在设计生成式人工智能进入课堂教学时的三大前提：合乎教育伦理、提高教学效率、经济适用原则等，并对16节课例中生成式人工智能6大方面的运用进行了简单介绍。
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今年5月底，国务委员谌贻琴在上海调研足球工作期间，召开全国足球发展重点城市座谈会，部署推进足球改革发展工作。她指出，建设足球发展重点城市是推动足球改革发展的重要抓手，要对标国际先进水平，更好发挥关键支撑、示范引领、探索创新作用。重点城市要勇担足球发展高地、区域标杆、改革先锋使命，为振兴中国足球、建设体育强国提供有力支撑。
