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自2024年11月30日至2025年12月31日，中国对保加利亚、罗马尼亚、日本等9国持普通护照人员试行免签政策。此外，中方还决定进一步优化免签政策，将交流访问纳入免签入境事由，将免签停留期限自现行15日延长至30日。这将极大促进中外人员往来，欧洲人对中国旅游兴趣大增。上海、北京、广州、深圳都是深受欧洲人欢迎的目的地。中国在提升外国游客来华体验上更是下足功夫。
中国新增对日本等9国持普通护照人员试行免签，是促进国际旅游和商贸交往的又一重要举措。日本内阁官房长官对此表示欢迎Kaiyun全站官网登录入口，他希望中方宣布的免签措施将有助于进一步促进中日之间的交流。通过延长免签停留期，中国不仅为旅游者提供了更多便利，也为两国民众的互动与理解创造了更多的机会。在全球经济疲软的背景下，此举有助于促成交流与合作，为经济发展注入新动能。
专家表示，中国的一系列免签举措，拉近了外国游客与中国的距离，让外国游客深入了解中国成为可能。除了旅游便利化程度不断提高，中国将旅游与文化深度融合，在美食品鉴、历史探寻等方面下功夫，以满足外国游客对于个性化、沉浸式旅行的偏好。与以往偏好于传统跟团游相比，如今自由行和深度游成为入境游客的首选。通过他们的分享，让越来越多人看到一个真实、多元的中国。
中国扩大免签国家范围，让世界看到了高水平对外开放力度。随着免签效应的释放，中国入境游将迎来新增长。中国扩大免签“朋友圈”，不仅是在推动旅游和贸易的增长，也是在深化全球合作，有助于提升国际形象。这种务实而积极的外交政策将为中国与其他国家的关系注入新的活力。越来越多的国家对中国免签政策和便利化措施竖起大拇指，中国的经验也值得他们学习。
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推介会上，从肉质鲜美的牛羊肉到滋补养生的有机枸杞，从品类丰富的绿色果蔬到地方特色的美食佳肴，琳琅满目的农特产品展现了同心县丰富的农产品资源及独具特色的自然资源。在活动现场，北京市多家采购商与宁夏同心农业投资开发有限公司等10家农特产品企业成功签约，合计金额约为1.24亿元。“我们一定会握紧区域协作之手，以更加务实有力的举措，助力乡村全面振兴。”同心县相关负责人对同心县的农业特色产业发展成果和农特产品优势进行了详细介绍，并表示，同心县将以更开放的姿态、更包容的心态迎接八方来客，诚邀广大企业家和青年才俊多来同心走一走、看一看，共创新商机。
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“我热爱自然关爱环境，他正好研究经济领域，我俩就一拍即合，想做一个校园碳市场的项目。”叶礼思齐说，“提到碳市场这个名字，第一印象肯定是关于企业的碳交易Kaiyun全站官网登录入口，肯定不会想到学校，但碳市场这个概念其实挺适用于校园的，作为一个学生能做的减碳行动其实很有限的，但中国的学生这么多，加在一起就会产生非常大的影响。通过让学生在减碳的同时给予他们一定的奖励，让学生之间形成一个绿色的竞争，然后再让学校之间去竞争，我觉得是一个有新意的尝试。”
叶礼思齐认为：“作为一名高二生，我没有办法去预判我的未来，因为未来发生的事儿可能性太多了，但是我们能做的是，我们可以带动身边的同学提升关注环境、关注气候变化这件事情，提升大家的意识Kaiyun全站官网登录入口，为我们国家、社会做我们能做的贡献。未来如何不重要，重要的是脚踏实地，目前能看到什么，就尝试去带来改变，带来一些变化。”
谈及参加气候大会的感想，叶礼思齐说Kaiyun全站官网登录入口，整个观念和意识得到了提升。“我们之前可能局限于中国，因为我们在国内，在高中阶段，不会接触到太多国际的事物，但来到COP29 之后，我觉得我的视野都得到了一定的开阔，”他指着周边的展位说，你看这些展位，这些会场，我随便走进去，听到的都是这个领域最前沿的内容，这让我有机会获取更多的信息，助力我们的“碳点计划”。
“零碳校园”是什么？杨保成说，最容易想到的是，实现可计算、可衡量、可检测的零碳排放。“我们的目标是2034年，学校50岁生日时实现（这一目标）。但 ‘能用钱解决的问题都不是大问题’，零碳不是目的，怎么让可持续理念成为学生价值观念的一部分，影响未来生活的每个细小的决策，并能影响他周围的人，同时还要解决最现实的问题——找到好工作，这是最难的。”
“我们要求企业在实施项目的过程中让老师和学生参与，从设计到施工，必须让学生参与；第二，四年产教融合型，简而言之就是跟产业发展紧密相关。”杨保成说，“举个例子，我们要建设光伏电站，并改造校园能源管理系统。我们了解后发现，优秀的能源管理公司，要解决的任务就有几十上百个，完成任务需要储能系统工程师、智慧电网工程师、能源数据分析工程师、智能计量系统工程师、能源系统集成工程师等等，岗位数量成百上千，如果是整个行业则以十万计，都是高质量工作机会。”
参加气候大会时，杨保成说，他也在寻找机会，这个机会既是对学校的，还是对学生的，又是对绿色产业相关学科设置的。对学校而言，希望能借助气候大会找到更好的技术提供者，包括合作方，让学校在绿色校园建设过程中，可以走在前列。对学生而言，他也希望在青少年教育方面，学习国际上好的做法。在他看来，绿色校园建设最重要的是让生活在校园里的学生可以天天看到这些项目，感受到这些项目，学生们具备了绿色的环保理念，未来走向社会，才会成为绿色理念的传播者。
