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71项措施包括：完善博物馆体系，丰富市民对中华文化的认识，同时成为旅游热点，吸引旅客带动经济；推广岭南文化特色，推动非遗保护和传承工作，并加强与粤港澳大湾区其他城市合作；打造香港流行文化之都地位；推动文化艺术和创意之风，建设香港文艺创意产业链；开拓多元发展阶梯，培训本地人才kaiyun官方网站登录入口，同时汇聚海内外人才，完善文创人才库的生态链等。

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讲坛上，北京教育学院人文与外语教育学院副教授倪燕展示了教改立项项目“指向核心素养的小学全学科阅读教学研究”的阶段性研究和实践成果，共计有10所项目校的16位教师进行了课例展示。浙江师范大学副教授王国均领衔的“读写教室”团队进行观点分享和课例展示，共计有8位浙江教师进行了课例展示。所有的课例均展示了生成式人工智能在课堂教学的不同环节的运用。讲坛的多节课呈现了围绕“真实任务”“综合技能”“策略链”“阅读圈”“元认知”“显性化教学”“海报”等关键词展开教学的特征，关于打磨课堂教学的“颗粒度”等理念及课堂实践形态，让参会教师耳目一新。倪燕在主旨发言中也介绍了项目组在设计生成式人工智能进入课堂教学时的三大前提：合乎教育伦理、提高教学效率、经济适用原则等，并对16节课例中生成式人工智能6大方面的运用进行了简单介绍。

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数字孪生智能变电站，是将常规变电站通过3D数字化技术模型克隆出来的数字化变电站。相比于传统的500千伏变电站，数字孪生智能变电站能够立体准确地模拟变电站真实的运行情况等，结合智能巡视系统，大幅度提升变电站的运维效率，减少变电站运维人员的日常工作量，最大限度地保证人员安全。而当设备出现异常时，数字孪生智能变电站能够及时发出预警，提醒运维人员进行处理，从而增强电网运行的安全性和可靠性。