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政务数据,是指政府部门在依法履行职责过程中收集和产生的各类数据,但不包括属于国家秘密、工作秘密的数据。这些数据可以分为两类,一类是政府采集的企业和个人的业务数据以及加工数据,比如公安部门采集的户口簿,教育部采集的学历学位证书,市场监管部门采集的营业执照等信息;另一类是政府履职过程中采集的自然资源和空间地理等数据,比如城市管道设施、气象、公路、农田等数据。
对于政务数据共享的申请流程和时限,《条例》中也进行了明确规范:对于无条件共享类的数据皇冠hga030开户,相关的部门在收到使用申请后,要在1个工作日内作出是否同意共享的答复;对于有条件共享类的,应在10个工作日内作出答复;同意进行共享的数据,应当在20个工作日内进行分享,这些举措都保证了政务数据可以更快地在各部门间流动起来。
清华大学公共管理学院教授 张楠:之前很多这种跨部门的数据共享叫“商量着看”,两个部门有一方有数据,一方有需求,可能需要有这种相应的沟通,有些可以成,有些可能中间还有一些阻碍,在《条例》这里面明确了相应的机制,把它共享当成了一个重要的基本工作来做,不共享的数据必须要有明确的原因,包括一些涉密、其他的一些原因,这样才有可能不进入数据共享的体系。
中新网6月8日电 据中央气象台网站消息,昨日,江苏、安徽、湖北、湖南、贵州等地出现强降雨,江南中南部、华南及新疆等地出现高温。预计未来三天,江南、华南西部及贵州、云南等地有较强降雨并伴有强对流天气,东北地区、华北等地多阵雨和局地强对流天气,注意防范暴雨次生灾害和局地强对流危害;黄淮、华北中南部及陕西关中、新疆等地有高温天气,建议做好防暑降温、能源供应、防火等工作。另外,关注上述地区暴雨和高温对高考的影响。
预计,6月8日08时至9日08时,安徽南部、江苏南部、上海、浙江北部和西部、江西东北部、湖北东部、湖南中部、广西西北部、云南东南部等地部分地区有大到暴雨,其中,安徽南部、江西东北部、浙江西北部、广西西北部等地局地有大暴雨(100~160毫米)。上述部分地区伴有短时强降水(最大小时降雨量20~50毫米,局地可超过80毫米),局地有雷暴大风等强对流天气。中央气象台6月8日06时继续发布暴雨黄色预警。
未来三天皇冠hga030开户,东北地区、黄淮等地多阵雨或雷阵雨,局地伴有雷暴大风或冰雹等强对流天气。预计6月8日08时至9日08时,东北地区北部、黄淮、江南北部和中部等地的部分地区将有8级以上雷暴大风或冰雹天气,其中,黑龙江北部、湖南南部的部分地区将有10级以上雷暴大风,最大风力可达11级以上。中央气象台6月8日06时继续发布强对流天气蓝色预警。
不少专家表示,今年高考语文试题一个显著的特征就是非常注重对思维能力的考查,从深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等方面对学生的思维品质进行测评,激活考生的创造潜能,服务拔尖创新人才的选拔和培养。正如人民教育出版社副总编辑、编审朱于国所说,有高阶思维能力的人在人工智能时代中更有竞争力,因此,“要将培养学生的思维能力作为一线教学的重中之重”。
他以全国一卷的阅读题目举例说明。该应用文阅读题用15个层层递进的小标题描述花草植物的种植,“这15个小标题就是我们在训练人工智能时会问的15个问题,背后考查的是系统思维、逻辑思维”。陈志文表示,学会提问题,才是和人工智能交流的本质,“人工智能的到来,对各行各业都有冲击,要想在竞争中立于不败之地,系统的思辨能力和逻辑思维能力是必不可少的”。
教育部教育考试院相关负责人表示,2025年高考语文试题重点考查辩证思维能力,要求考生从多个视角观察、思考问题,分析问题中的各个要素、各种联系,并灵活地、创造性地运用不同方法,从整体角度去思考如何解决问题。同时增强试题开放性,创新试题形式,尊重个体表达的多样性,鼓励发挥探究的主动性,力求激发创造思维。
陈志文也认同这一观点。“无论是阅读,还是语言应用或者是作文,都渗透着逻辑和思辨,在全面贯彻语文素养的同时,又不失灵活性与开放性。”他说,全国一卷作文题的第一个材料恰好来自阅读题选用的老舍的《鼓书艺人》,“这提前给考生预留了思考的时间与空间,更有利于后续的发挥”。他也提到皇冠hga030开户,虽然全国一卷和二卷都是材料作文,但无论是“民族魂”还是“梦的赠予”,都有较大的张力,给予考生充分发挥的空间,也“很难跑题”。
《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确提出,强化学校教育主阵地作用,全面提升课堂教学水平。教育部教育考试院相关负责人表示,语文基础知识和阅读表达等基本能力是学生开展学习和今后从事各类工作的基础,对他们的终身成长至关重要。今年高考语文试题重视基础知识和能力的考查,积极衔接国家统编语文教材相关内容,引导学生在真实的语言运用情境中把握祖国语言文字的特点和规律,增强他们学语文、用语文的自觉意识。
陈志文提到,今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年皇冠hga030开户,全国一卷的阅读选取了老舍的小说《鼓书艺人》和自述《我为什么离开武汉》,考生重温了80多年前积贫积弱的中国普通人在颠沛流离中不断抗争的历史,作文题也以《鼓书艺人》以及艾青的《我爱这土地》等作为材料,激发青年对中华民族绵延5000年屹立不倒的民族精神的思考。