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当日，以进攻见长的波兰女排与防守出色的泰国女排上演“攻防大战”。开局波兰女排凭借高效拦网与进攻将比分拉开至8:3。泰国队宾披猜耶状态火热，接连发起猛烈攻势，带领队伍反超至13:12。双方随后展开拉锯战，15平后波兰女排加强攻势，将领先优势扩大至22:18。关键时刻泰国女排将比分顽强追至22:23，但未能挽救局面，波兰女排以25:22险胜。

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校园欺凌是一个长期困扰教育界的难题，其隐蔽性、反复性和多样性，考验着教育工作者的智慧。传统法治教育的一个困境则在于，学生往往觉得法律条文抽象、枯燥，难以产生共鸣。《对校园欺凌说“不”》的独特之处，在于它并非传统的法治教材ManBetX手机网页版登录注册，而是突破传统教材的固有框架，构建起“图书+漫画+卡牌”三位一体的沉浸式学习体系。翻开手册，生动鲜活的漫画卡率先吸引眼球，将校园欺凌场景具象化为可感知的情节。其中，解密卡运用“莫尔条纹”光学原理，学生通过旋转、重叠卡片，便能解锁反欺凌技巧，这种充满科技感的互动方式，让知识获取成为充满惊喜的探索之旅。

防治校园欺凌，不能仅靠学校单方面努力，而是需要家庭、学校、社会三方协同。对于学校来说，是要将防欺凌教育纳入课程体系，避免生硬的说教，要通过契合学生接受特点的方式，循循善诱。家庭教育同样不可或缺，家长要通过案例分析、亲子互动建议，努力成为孩子法治启蒙的第一任老师。企业、出版社、公益组织等社会力量也可以发挥积极的作用，比如，可以提供更多像《对校园欺凌说“不”》这样的创新产品，让教育形式更丰富。

防欺凌教育的目的，是教会孩子如何识别、应对和预防伤害。孩子们是当然的主角。不管是教学生学会界定欺凌和霸凌，还是教学生用法律手段解决问题，学会自我保护，都要坚持以学生为中心。要不断探索新颖的普法形式，结合时代特点和青少年认知规律，开展多样化的法治教育活动，让法治教育真正做到入脑入心。要努力探索开展沉浸式、互动式、益智性、趣味性法治实践活动，不断提高青少年法治教育的针对性、实效性。

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其中，湖南将大力引进德国中小企业总部及优质项目，德资金融机构、商协会等组织，以及德语国家(地区)高端人才和技术团队。根据政策措施，新引进的德企项目，根据企业年产值、研发投入等，最高可获1000万元(人民币，下同)支持。同时ManBetX手机网页版登录注册，鼓励已落地德企增资扩产、利润再投资，对符合条件的增资项目给予最高1000万元支持。