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“当时樱桃园里的杂草疯长，工人经常是锄完东边hth手机版登录，西边的草又长起来，锄草耽误了其他工作的进度，效果还不尽如人意。”抱着试一试的心态，李翠芹引进了农场的新员工——2000只大鹅“除草工”。结果令她惊喜的是，大鹅在清理杂草的同时，满足了饲料的供应问题，而散养的特质又让所产鹅肉和鹅蛋品质优良，深受市场青睐。

此外，依托石佛沟国家级森林公园等丰富的森林资源，七里河区大力发展以农家乐为主的“林下旅游”。大沟、水磨沟等地已建成多家集休闲娱乐为一体的农家乐经营服务实体。游客在这里可以体验喂食、捡蛋、抓鸡、采摘等乡村生活，享受优美的自然环境。据统计，全区生态旅游产值可达400万元，林下旅游已成为七里河区乡村旅游的一张亮丽名片。(完)

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关于高考数学全国卷试题，专家认为，2025年高考数学命题贯彻落实教育强国建设规划纲要，遵循高校人才选拔要求和高中数学课程标准hth手机版登录，依据高考评价体系，持续推进考试内容改革。更新设计理念，深化基础性考查；创新试题设计，强化思维能力考查，拓展思维的深度和广度，增强探索性和创新性，突出思维过程和思维品质，服务拔尖创新人才选拔；精细把握学情教情，科学调控试题难度，精确区分考生，提升人才选拔质量，助力教育强国建设。

三是强调融会贯通，增强同一主题必修模块与选择性必修模块间的联系、增强不同主题之间的联系，在知识网络的交汇点设计题目，促进各分支知识本身的纵向延伸，同时增强知识分支间的横向拓展。试题侧重检测学生数学知识体系的构建程度，要求学生在面对具体问题时，能将学习到的各个模块的知识有机结合并综合应用，引导学生构建自身的整体数学知识网络，而不是简单地将各个知识模块割裂。引导中学教学重视学生知识结构的构建，更好发挥高考服务选才、引导教学的核心功能。

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指明了高考改革的方向，“深化高考综合改革，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试或考核内容体系，重点强化学生关键能力、学科素养和思维品质考查”。2025年高考命题创新试题设计，发挥数学学科的思维价值、教育价值，突出思维能力考查，在助力拔尖创新人才选拔方面进行了新探索、取得了新突破。

2025年高考数学命题创新情境设计、内容设计和设问设计，破除套路，深入考查学科素养，发挥选拔功能，引导中学教学从总结解题技巧转变到培养学生数学思维。全国一卷第19题突破以往以幂指对函数为情境设置函数导数试题的模式，以三角函数设置情境，新颖独特；试题突出数学问题本质，考查创新思维，体现学科价值，突出探究性、创新性的要求。全国二卷第19题设置了乒乓球练习的情境，引入了一族事件，并研究其概率之间的关系，这是对2024年数学高考新定义问题的延续，是在2025年进行的新探索；试题要求学生能够创造性地分析问题，在新颖的情境中积极主动思考，建立新问题、新要求与已有知识的联系，形成解题思路。

试卷还设置了现实生活情境的试题，考查考生应用数学知识和方法解决问题的能力。全国一卷第6题设置了帆船比赛的情境，引入了视风风速、真风风速、船行风风速、风力等级等概念，考查向量的相关知识；第15题是关于某疾病与超声波检查结果关系的研究，应用列联表检验两个随机变量的关联性，体现统计知识和方法在现代生活中的应用。

“改变相对固化的试题形式，增强试题开放性”是《深化新时代教育评价改革总体方案》对高考命题提出的明确要求。2025年全国高考数学继续优化试卷结构，进行了新的探索和实践。两张试卷的设计布局各具特色hth手机版登录，考查各个主题内容的试题采取了不同的先后排布顺序，各知识模块的难易度根据整卷的考查要求和试题的排列位置进行动态调整。

数学试卷创新设问方式，进一步增强试题的探索性和综合性，增强解法的开放性，为考生提供多种解题途径，着力考查学生的学科关键能力和思维品质，鼓励学生运用创造性、发散性思维多角度分析解决问题，激发学生创新意识，同时引导中学摒弃细分试题类型、总结解题套路等固化的复习备考模式，将教学重点放到提高学生的素养和能力上来。

全国一卷第8题在题目形式和语言叙述方面都进行了创新，需要考生进行探索和尝试。全国二卷第18题研究函数极值点和零点的关系，在第（1）问确定二者的存在性和唯一性，做出铺垫；第（2）问引入辅助函数探索极值点和零点之间的关系，逻辑性强，设问具有一定的开放性；试题递进的设问由浅入深，思维量逐步提升，考查了化归与转化、数形结合、函数与方程等数学思想，使得不同层次的学生都有获得感，具有较好的选拔功能。

一是依据课标命题，引导依标教学。《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》是高考命题的依据，2025年高考数学命题严格遵循课程标准，考查知识内容的范围、深度、广度以及对学科核心素养水平的要求均与课程标准保持一致。试卷规避高等数学内容的直接应用，引导学校严格按照课程标准实施教学，上足课时、不赶进度，不超标、不超量，做到应教尽教，把精力放在讲透教材内容上，提升课堂教学效果。

三是制定科学要求，契合考生水平。2025年高考数学命题基于教情学情调研和往年考试数据分析，更精细地把握学情、教情因素，面向全体考生，科学制定考试要求。命题综合考量人才选拔、试卷导向、考生感受，将三者有机结合，使试卷与考生水平相契合，提高考生的获得感和成就感，同时对不同水平的考生都进行良好的区分，实现高考的选拔功能。

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近年来，我国“三农”领域发展成就斐然，正迈向新的发展阶段。走进乡村，广袤田野涌动着蓬勃生机，白墙黛瓦的房子错落有致，文化广场上村民们欢声笑语。数据显示，2024年全国农村居民人均可支配收入达到23119元，同比实际增长6.3%，农民的日子越过越敞亮。即将开展的第四次全国农业普查，就像是一场全面细致的“体检”，将精准揭示“三农”发展的新动态、新面貌、新变化。

政策制定需要准确的数据支撑。只有精准掌握农业生产条件的现状，才能出台更具有针对性的政策。比如，通过普查了解农业从业人员的数量、年龄结构和技能水平，可以为加强农村人才培养和引进提供参考。又如，掌握土地利用和流转情况，有助于优化土地资源配置，提高土地利用效率，让每一寸土地都发挥出最大价值。再如，了解农业新质生产力的发展状况，能够为推动农业科技创新和产业升级提供方向。

与前三次全国农业普查相比，此次普查突出了与时俱进。在全面摸清“三农”家底的基础上，对多元化食物供给、农业新质生产力、宜居宜业和美乡村建设等新情况进行调查hth手机版登录，将全面反映农业农村现代化的现状。如今，人们对食物的需求从“吃得饱”转向“吃得好”“吃得健康”，开展多元化食物供给调查，能更好地保障国家粮食安全，满足人民群众日益增长的美好生活需要。而农业新质生产力是推动农业高质量发展的关键力量，对新型农业经营主体、现代设施农业、智慧农业等进行调查，有助于把握农业发展新趋势，培育农业新动能。

普查方法的科学高效和普查手段的数字赋能，也为提高普查工作质效提供了有力保障。一方面，采取全面普查与抽样调查相结合、长表与短表相结合的方法开展，在确保全面掌握“三农”情况的同时，又能有力提高普查工作质效，减轻基层工作负担。另一方面hth手机版登录，加强现代化调查手段的应用，充分利用卫星遥感、无人机和人工智能等现代信息技术，将大大提升普查数智化水平。此外，普查数据共治共享hth手机版登录，将广泛应用行政记录，加强普查资料开发利用，打造农业普查数据“一张图”，促进普查成果的广泛应用和共享。