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中新网深圳11月22日电 (索有为 朱丹)中国广核集团22日正式发布《广东省海上综合能源岛产业科技创新平台建设实施方案》(下称《方案》)，标志着国内首个海上综合能源岛创新平台启动开云入口，中广核将携手全产业链组成创新联合体，打造集“研发、测试、检验、认证、示范”五位一体的海上综合能源岛产业科技创新平台，为深远海可再生能源开发打造成套解决方案。
据介绍，该平台将集聚红海湾实验室等省内外优势高校院所创新资源，携手能源装备、海洋工程、海工装备等全产业链组成创新联合体，分阶段组织实施关键核心技术及装备的研究和应用开云入口，打造集“研发、测试、检验、认证、示范”五位一体的海上综合能源岛产业科技创新平台，涵盖海上发电技术、微电网构网与协调控制、海上氢氨醇制储运技术等多个研发方向，加快形成和发展海洋新质生产力，助力打造“海上新广东”。
“近十年，我国海上风电高速发展，总装机已超40吉瓦，占全球总量的一半以上。根据初步测算，我国473万平方公里海域的可再生能源蕴藏量是3500吉瓦，目前的装机比例仅1%。”中国广核新能源控股有限公司党委副书记、董事、总经理李光明表示，近海风电与航道锚地、渔场渔业、海上文旅等其它社会经济活动交叉互扰，可供开发的资源所剩无几，走向深远海已是必由之路，而综合能源岛是深远海风电规模化开发有效可行的解决方案。
广东省能源局党组成员、副局长黄江江在会议致辞中表示，“十四五”以来，广东省可再生能源新增装机超4300万千瓦，约占广东省新增电源装机的60%，逐步成为广东省新增电源装机的主体。目前，广东省可再生能源装机规模超过7700万千瓦，约占广东省电源装机的36%；海上风电装机规模居全国第二，分布式光伏成为广东省电源新的增长极。
“作为总部在广东的大型清洁能源央企，中广核在广东在运在建新能源装机规模近600万千瓦，先后在粤东、粤西打造了多个百万千瓦级海上风电基地，投运了国内首个超大型风渔融合网箱‘伏羲一号’，建成了先进能源科学与技术广东省实验室汕尾分中心，为广东能源产业科技创新和高质量发展作出了积极贡献。”中国广核集团有限公司党委副书记、总经理高立刚说。(完)
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中新网南宁11月22日电(张广权)11月21日，广西医科大学举行庆祝建校90周年大会。第十三届全国人大常委会副委员长、四大慢病重大专项技术总师、中国科学院院士陈竺在会上向广西医科大学师生赠送书籍并讲话，广西壮族自治区党委书记刘宁到会并讲话，广西壮族自治区主席蓝天立出席大会。中国科学院院士、中国科学技术协会名誉主席韩启德，“共和国勋章”获得者、中国工程院院士钟南山视频致辞。
陈竺指出，人民健康是社会文明进步的基础。站在向百年医学名校进发的新起点上，希望广西医科大学深化医学教育改革，构建服务生命全周期、健康全过程的高质量医学人才培养体系，培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人，为健康中国输送更多医德高尚、医术精湛的高素质医药卫生人才，攀登医学人才培养新高度；聚焦国家重大战略需求，充分发挥学校学科优势、平台优势、地缘优势和资源优势，承担起高校基础研究主力军和重大科技突破策源地的重任，努力攻克人类健康领域的科学难题和技术瓶颈，打造有影响力的医药卫生健康科技创新高地，为科技强国和健康中国建设、实施创新驱动发展战略贡献智慧和力量；勇担社会责任使命，守护人民生命健康，主动融入区域经济社会发展大局，深化医防互促、医教协同、产教融合和科教融汇，加速科技成果转化应用，培养更多一流人才，推动卫生健康领域新质生产力发展，为增进人民群众健康福祉作出更大贡献。
刘宁充分肯定广西医科大学建校90年来改革发展各项事业取得的成绩。刘宁指出，新征程上，广西医科大学要加快建设立足广西、面向东盟、服务“上合”的国内一流、国际知名医科大学，培养更多担当强国建设、民族复兴重任的时代新人。要主动服务新时代壮美广西建设大局，一体推进教育改革发展、科技创新和人才培养，大力支持教师开展教学和科研创新，持续加强对外医学交流合作，积极参与防城港国际医学开放试验区建设，推进完善医疗卫生服务体系，为各族群众提供更多可感可及、优质高效的健康服务。自治区党委、政府将深入推进“省部共建”，持续加大政策供给，强化各项保障，一如既往关心支持广西医科大学建设发展。(完)
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中新社天津11月22日电 (记者 王君妍 周亚强)“近年来，柬埔寨与中国在职业技术教育培训方面的合作已取得丰硕成果。我们希望继续深化与中方合作，通过技术实验室、人才交流中心等形式，培养合格的职业技术教师，推动柬埔寨在工业等领域的长足发展。”柬埔寨教育青年体育部国务秘书欧姆·罗姆尼22日接受中新社记者采访时表示。
泰国海上丝路孔子学院理事会主席颂德通猜表示，泰国作为国际上首个将中文纳入国民教育体系的国家，已有超过一百万名学生学习中文。这一成就为泰国学习中国职业教育和技能培养提供了基础。在推动高技能人才的国际合作中，海上丝路孔子学院开创了独特的“中文+技能培养”模式，着力培养具备中文能力和专业技能的复合型的人才。
