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“我们自己本身就很喜欢英国的影视剧，为了让同学们有更多参与感，便想到了无门槛问答互动。”在“英国文化”展台，四川外国语大学国际关系学院大一学生李岚姗与同伴围绕剧目《神探夏洛克》《唐顿庄园》等，设置了不同的问题。同学们一旦参与“解密”，便可得到贴画、明信片、海报等奖励。“最开始会担心大家觉得枯燥，没想到现场很受欢迎。”第一次参与此类活动的李岚姗说，很开心通过创意互动找到“志同道合”的朋友。
提到法国，儿童文学短篇小说《小王子》是很多学生的钟爱。在“英国文化”展台，除了“小王子”的人形立牌被放置于显眼处，一批法语经典读物也得到展示。四川外国语大学法语学院大三学生蒙雨婷介绍，为增进同学们对法国的认识，展台还特别设置“看图识法国建筑”的游戏，答题成功便可品尝法国红酒、法棍等美食。“这是我第二次参与国际文化交流活动，通过交流增进对世界各国文化的了解、尊重和欣赏，很有意义。”蒙雨婷说。
“国际文化节是汇聚国际智慧、国际力量、国际交往的重要载体。”四川外国语大学校长董洪川表示，川外是国家最早设立的四所外语专业高等院校之一，也是西部地区外语教育的发祥地，具有跨文化、跨地区、跨国境交流的传统和优势。未来，学校将努力把国际文化节办成重庆内陆开放、川外走向世界的窗口和品牌，为服务教育对外开放等作出川外应有的贡献。(完)
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上海市人民政府参事、长三角教育发展研究院院长胡卫介绍，在现实教育中，普通教育存在科学知识窄化的问题，而中等职业学校则面临技能窄化的现象，这两者之间缺乏有效的融通。因此，“深化职普融通”成为社会各界广泛关注的热点问题。“要将难点转化为教育改革的重要支点，要实现普通教育与职业教育的深度融合，满足人才培养的交叉复合需求。遵循教育规律，展现其专业属性，实现教育、科技、人才的协同发展。”胡卫补充说。
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上海市人民政府参事、长三角教育发展研究院院长胡卫介绍，在现实教育中，普通教育存在科学知识窄化的问题，而中等职业学校则面临技能窄化的现象，这两者之间缺乏有效的融通。因此，“深化职普融通”成为社会各界广泛关注的热点问题。“要将难点转化为教育改革的重要支点，要实现普通教育与职业教育的深度融合，满足人才培养的交叉复合需求。遵循教育规律，展现其专业属性，实现教育、科技、人才的协同发展。”胡卫补充说。
