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古老的赛龙舟为什么又火了？我想，这项传承千年的民俗活动，早已超越体育竞技本身。赛龙舟的热潮里，传统文化焕发出新的生机与活力。在体验“百舸争流”之余，大家还可以尽情地感受非遗文化的魅力。在此刻，民俗文化不再仅仅是书本上的记载，很多年轻人更是将“体验感”“参与感”进行到底，穿着汉服去参与龙舟文化节，在锣鼓声中为龙舟竞渡助威呐喊。

不仅如此，和火爆“出圈”、火出国门的“村超”一样，赛龙舟成为全民参与的赛事。在这个过程中，不难发现，借助中国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日，今年多地升级版龙舟赛更是打开了文旅新赛道，从赛龙舟等传统民俗吸引大批游客观赛、消费，再到“龙舟+文创”“龙舟+集市”等“花式整活”，龙舟产业链再度成为地方文旅的“流量密码”。比如，北京通州的端午龙舟大赛全面提档升级，5月31日至6月2日在通州大运河畔呈现一场“海陆空”嘉年华，预计吸引近10万群众观赛参与。

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某中学严禁学生携带手机、平板电脑等电子设备，并鼓励学生举报。宋某趁同班同学周某不在，从其书包里搜出平板电脑交给老师，得到了老师的一瓶牛奶奖励。周某得知被宋某举报后，打伤其头、手等部位，构成轻伤二级。被打同学诉至法院，最终法院依法认定打人者周某承担50%的民事赔偿责任，学校承担30%的责任，宋某自行承担20%的责任。

法院依法认定三方都有责任，也就从司法层面明确，违反法律、行为过界的并非只有打人者。当然，打人者周某在得知被举报后，采取暴力手段将同学打致轻伤二级，依法承担民事赔偿责任，这毫无疑义。被打同学宋某的举报行为，虽然在所谓的学校制度的允许下，但他却是在对方不在场的情况下翻包，并私自取走他人物品。这种侵犯别人权益的行为，即便打着“正义”的旗号hth手机版登录，也明显越了界。

如若举报的问题涉及严重的品行不端、校园霸凌等行为，本意是维权或打通救济渠道，大抵会是另一种观感和结果。可如果举报都用在了日常违规这种小问题上，短期内互相监督也许管用，但长远看可能反而会损害学生间的信任。学生们可能会顺应或利用规则，过分盯着别人，甚至做出不恰当的行为。就像宋某私自从他人书包中搜出平板上交，反而侵害了他人权益，也偏离了教育初衷。

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5月31日，重庆市铜梁区在安居古城举行了一场非遗龙舟会。记者在活动现场看到，岸边的花船通过放鞭炮等形式向龙舟发起邀请，龙舟接收到信号后争先恐后划向发出邀请的花船，花船则向江面抛出鸭子，龙舟派出队员下水抢夺，最终夺得鸭子的龙舟将得到花船老板的奖赏。本次非遗龙舟会延续传统竞渡的激情，带领观众感受一场集龙舟竞技、非遗展演、沉浸式体验于一体的文化盛宴。(梁钦卿 马佳欣 制作 王佳琪）