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清华大学交叉信息研究院介绍称，张林峰的研究在一定程度上推动了人工智能领域中基础研究的发展。例如，他在2019年提出自蒸馏算法，首次证明了知识蒸馏中的教师模型并非必需，推动了无教师知识蒸馏领域的发展。韩国科学技术院的Kuk-Jin Yoon教授表示“自蒸馏算法与序列性的算法相比有显著优势，有更好的泛化性和更高的效率”。麻省理工学院的韩松副教授在他的课程中专设列一小节介绍自蒸馏算法。
上海交通大学人工智能学院官网介绍称，该学院创新人才引进培育机制，吸引汇聚了人工智能及交叉领域的国内外顶尖师资，包括两院院士2名，外籍院士1名，IEEE Fellow 14名，国家杰出青年基金获得者、长江学者奖励计划等高层次人才66 人次，“四青”人才110 人次。全校有700余位从事人工智能及相关领域研究的博士导师（含医学院），覆盖多个专业方向。
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考验期内，小辉和母亲每个月都会积极参加检察院举办的各类帮教活动，读书分享、亲子团辅、公益活动等，一次不落。每次和小辉一对一谈心，吴凌星都能看到他的进步。一次活动中，小辉在吴凌星的鼓励下走上讲台，说出了自己的心声：“第一次走出检察院时，我像一只无头苍蝇，不知该飞向何处。第二次走出检察院时，检察官姐姐给了我从头再来的机会，我看到了前路的一点光。随着参与活动的增加，我开始勇敢面对自己，不再沉浸在忧伤中。”
2023年，音乐沙画作品《“未”你扫雪》在武汉地铁上进行了公益展播。沙画以彩绘的形式、诉说的口吻，讲述了花季少女晓雪的遭遇。在一次和父母发生激烈争执后，晓雪离家出走，偶遇心怀不轨的张某，进而被张某多次侵犯。案发后，张某因犯强奸罪锒铛入狱，而晓雪在检察官、司法社工和心理咨询师的帮助下，逐渐走出阴影，重新开始生活。
提到性侵未成年人犯罪，吴凌星就充满了愤慨，她无法忘记那些被性侵的孩子：“我第一次办理此类案件时，与被害未成年少女谈话，她惶恐、拘谨、羞耻的样子好让人心痛……”小樱就是这个女孩。案发时，小樱在上初中云开·全站APP登录入口，从小由奶奶带大的她极度渴望关爱，可奶奶根本不关心她的感受，长期在外地打工的父母也早就无法与她交流。她想在异性中寻找寄托，却遇到了不良少年，两人交往一段时间后发生亲密关系。在少年诱骗下，小樱服下农药“殉情”。经抢救，小樱捡回一命，却造成多脏器受损，且丧失了做母亲的资格。
为创新普法教育形式，吴凌星与辖区内的国家级田园综合体“紫薇都市田园”合作，探索“法治+文旅”融合发展新模式。2022年6月，位于“紫薇都市田园”景区内的“未成年人法治教育基地”建成。吴凌星带领团队，在景区设置了两条百米法治长廊，通过法治课堂、法治剧场、模拟法庭等活动普及法律知识，强化未成年人法治理念。景区负责人说：“我从没想过普法可以这样搞，还可以走进我们景区。”
新京报讯（记者彭镜陶）新京报记者获悉，近日，北京昌平区消防救援支队通过北京市消防一体化综合监管服务系统开展消防控制室人员值守情况检查时，发现一小区消防控制室值班人员未按要求应答。昌平消防部门执法人员依法对该单位进行现场核查，发现该小区消防控制室的值班人员未按要求如实记录11月3日的故障情况，未按照规定落实消防控制室值班制度，此行为不符合《消防控制室通用技术要求》的有关规定，违反了《高层民用建筑消防安全管理规定》第二十六条第二款有关规定。针对上述问题，消防监督执法人员依据《高层民用建筑消防安全管理规定》第四十七条第一款第四项之规定，对该小区的物业公司处以罚款4900元的行政处罚，并告知其处罚依据，责令公司立即改正违法行为。昌平消防提示您：消防控制室是保障消防安全的首道“防火墙”，应实行每日24小时专人值班制度，每班不应少于2人。值班人员应持有消防控制室操作职业资格证书云开·全站APP登录入口，应当遵守消防控制室操作规程，不得擅离职守，并如实记录值班情况。编辑 杨海 校对李立军
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一名甘肃兰州网友近日通过人民网“领导留言板”反映，兰州城关区和七里河区小学英语一年级开设，用人教版（一年级起点）课本，一周三节英语课。安宁区和西固区小学三年级才开设英语课，用人教版（三年级起点）课本。少数学校虽然一年级开课，每周一节效果不明显。这造成城关区七里河区和安宁区西固区英语起点不在一个起跑线的不公平现象。
11月26日，兰州市教育局经核查研究后答复称，教育部《义务教育课程方案(2022年版)》明确，小学阶段开设英语，起始年级为三年级；有条件的地区和学校可在一至二年级开设，以听说为主。据此，结合甘肃省教育厅有关要求，兰州市各小学在三年级起开设英语课云开·全站APP登录入口，一部分教研能力较强、可以支持开课的小学在一二年级开设了英语口语课程。经询问，网友所在地为兰州市安宁区。目前，安宁区已经有部分小学在一年级开设了英语课程，未开设学校的主要原因是英语学科教师紧缺、不足以支持开课。
漳州市芗城区教育局就此回应道，在福建省义务教育阶段课程设置的相关政策中，根据《义务教育课程方案（2022年版）》关于课程设置的规定、福建省教育厅关于印发《福建省义务教育新课程实施方案》的通知(闽教基〔2024〕9号)中明确了英语学科在小学阶段开设的起始年级为三年级。每周总课时内按规定比例开设各科课程，主要情况为一二年级每周总课时数为26节（包含语文、数学、道德与法治、科学、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动、地方/校本课程）；三至六年级每周总课时数为30节，新增了英语、信息科技课程。
报道中，成都市基础教育研究会会员、成都市锦江区教科院英语教研员薛玉兰以成都地区所使用的中小学人教版新教材为例，作出了解释，“最具代表性的，就是新增了实践应用、拓展阅读两个板块的内容。其目的也很明显，更注重孩子对语言的实际使用，而非只是应付考试。”薛玉兰总结，基于这些大方向云开·全站APP登录入口，英语新教材就呈现出了词汇、句子数量增多，更加注重口语、阅读和写作，而语法、音标等知识点减少的特点，“这也是很多人觉得教材变难了的地方所在”。
在《信息时报》的报道中，有家长认为，三年级英语“难”，“翻开书就是句子而不是单词，还不学音标，小朋友真的能吃得消吗？”对此， 广州市越秀区朝天小学三年级英语老师程可欣认为，家长觉得“难”，是认为课本中的所有东西都要学会，实际上并非如此。“英语作为一门语言，需要多听多说多读。课本里图文并茂，课堂上老师会教，课后学生完全有能力把句子读出来，即使是第一年学习英语的孩子也能掌握。而且，三年级英语的评价要求并不高，课本的内容并非全要考查，家长不必过分担心。”
