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基层公安工作是连接党和人民群众的重要桥梁,基层公安工作干得怎么样,直接影响着人民群众对公安工作的满意度。近年来,河北省沧州市泊头市公安局齐桥派出所立足群众路线,发动群众,依靠群众,服务群众,推动矛盾风险化解、群防群治等各项工作走深走实,不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。该所2023年荣立集体三等功。
辖区人员流动较大,派出所管理难度也就加大了。派出所民辅警20人,如何将辖区平安守护做到位8188www威尼斯,成为摆在派出所面前的一大问题。依靠群众,将矛盾纠纷消弭在源头、化解在基层,是“枫桥经验”代代相传的法宝。齐桥派出所根据泊头市公安局统一部署,组建“梨乡义警”,发挥群众的主体作用,不断健全共建共治共享的社会治理机制,提升社会治理效能,实现了从“独角戏”到“大合唱”的转变8188www威尼斯,为辖区平安注入新活力。
辖区的李大爷和老伴都已退休,儿女因为工作经常不在身边,两位老人也很少出门。所长赵谦带领民警入户走访。李大爷见到民警便问道:“我们的身份证找不到了,可以补办吗?”赵谦当即答应下来,帮助老人先拍照。过了几天,他背着“警务背包”,再次来到李大爷家中,为他送上了崭新的身份证。说话间,赵谦将背包中的宣传单发到了李大爷和老伴手中,向两位老人细致讲解了预防电信诈骗的知识,提高了老人家的防骗意识。临走时,民警又给李大爷递上了一张“警民联系卡”,告诉老两口,以后有任何需要,可以随时拨打民警电话。李大爷逢人就说:“民警真好啊!咱不用跑腿,在家就能享受到便捷服务。”
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近日,第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过《中华人民共和国学前教育法》,自2025年6月1日起施行。针对广受关注的学前教育“小学化”问题,学前教育法明确幼儿园不得采用小学化的教育方式,不得教授小学阶段的课程。随后,教育部相关负责人表示,将深入治理幼儿园、小学超前超纲教学的不规范行为,坚决防止和纠正学前教育“小学化”倾向。
幼儿园“小学化”,不单指内容上“抢跑”,在幼儿园阶段开设识字、拼音、速算、英语等课程;还包括在教学方式和环境上的“小学化”,比如以课堂教学取代游戏,以单向的知识灌输取代幼儿自发的探索与互动。无论哪种表现,背后共同的问题都在于没有尊重儿童身心发展特点,过度的教育严重违背了幼儿教育规律,强行拨快了他们的发展时钟。从这个角度说,学前教育法明令禁止幼儿园“小学化”,是对童年的呵护,也是对幼儿这个最柔弱群体的保护。
幼儿园“小学化”,背后有着复杂的因果链条。激烈的教育竞争、变异的育儿文化,以及耳边不时响起的“不能输在起跑线上”的“警言”——尽管并不站得住脚,但不少家长仍然选择加入“早教竞赛”,一些幼儿园为迎合家长需求也以“提前学”为特色进行自我标榜。剧场效应下,“抢跑”成为更多家庭的选择,“要赢”成为童年生活的核心,“小学化”成为部分学前儿童面临的一种处境。
此次学前教育法叫停幼儿园“小学化”,从幼儿园这个“起跑线”破题,释放出清晰而强烈的信号,有助于引导各方扭转急功近利的教育观,树立正确的教育导向。纾解教育焦虑,引导教育回归其本质,需要多元治理。教育主管部门要引导幼儿园落实落细相关部署要求,比如《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等,依法执教,做到幼有善育。家长也需不断转变育儿观念,少一些盲信盲从,以跑一场马拉松而非百米赛跑的策略和眼光来规划孩子的成长。更为根本的,还是要不断推进基础教育均衡发展,不断缩小校际办学水平差异,同时不断深化教育评价改革,让社会和人才评价更加多元、包容和立体,创造更多的赛道,让每个孩子都能发现自我,找到适合自己的成长道路和节奏。
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